當接到學校打來的電話時，我瞬間心跳加速，因為我的小孩在學校被發現攜帶同學的物品。我的小孩才剛開始小學生活，這樣的消息讓我一時之間完全不知道該如何面對。當時，我的腦中充斥著各種疑惑和懊悔：我的小孩怎麼會這樣？我做錯了什麼？
在我還未從震驚中回過神來時，學校的老師告訴我，這種情況其實很常見，讓我不要急著責備小孩，而是應該回家好好跟他聊聊。我當時心裡的情緒就像火山一樣噴發，但一想到這可能會對小孩造成更大的影響，我的理性告訴我應該冷靜。
就在這個時候，我想起了「取名媽媽教室」的張科勉老師。這位老師之前曾經幫助過我們，當時我們還特地參加了他的課程，學習如何為寶寶取個好名字。於是，我決定再次向張老師尋求幫助。
張科勉老師建議我們使用「吾寶貝親子共學協會」的姓名測算系統，看看小孩的名字是否能給我們一些啟示。結果顯示，我的小孩的名字屬於「穩定星」，這意味著他有強烈的收藏慾望，對於他喜歡的東西有收集的傾向。這不是偷竊的行為，而只是孩子的天性驅使。
張老師的解釋讓我豁然開朗，也讓我避免了因情緒失控而對孩子造成的誤解和傷害。我意識到，了解孩子的內心需求和特質是多麼重要。張老師的冰山理論讓我明白，表面看到的只是冰山一角，要真正理解孩子，還需要深入挖掘他們的內心世界。
透過這次的經歷，我們不僅改善了親子關係，也學會了如何更有智慧地陪伴孩子成長。名字分析成為了我們理解孩子的橋樑，讓我們不再只是看到孩子的行為，而是懂得他們行為背後的原因。
這段經歷讓我深刻體會到，親子教養的核心是尊重孩子的天性，給予適當的支持與引導。每個孩子都有他們獨特的個性和特質，作為父母，我們能做的就是用愛與理解去守護他們的成長。透過姓名的分析，我們找到了與孩子溝通的鑰匙，也讓我們的親子關係更加緊密。
「吾寶貝親子共學協會」「新生兒取名媽媽教室」的官網與報名連結:
https://www.capturemiracle.com/
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